laboratori per le scuole belluno
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DIDATTICA NELLE SCUOLE

 

Progettiamo e realizziamo percorsi didattici, laboratori e letture animate dedicate all’arte, alla creatività, alla conoscenza e al rispetto dell’ambiente e del territorio per le scuole della Provincia di Belluno.

I percorsi e laboratori per i bambini della scuola dell’infanzia vedono al centro il gioco, il divertimento e la sperimentazione. I diversi percorsi sono dedicati all’arte e alla promozione della lettura e della creatività.

  • ARTE: forme, colori, musica: Kandinskij
  • ARTE: allo specchio: laboratorio sul
  • ARTE: il cibo è arte: cibo e artisti
  • CREATIVITA’ E PROMOZIONE LETTURA personaggi d’argilla

I percorsi didattici per le scuole primarie sono dedicati al riciclo e all’ambiente, all’arte, alla conoscenza e alla promozione del territorio, della lettura e della creatività. Attività pratiche si alterneranno a momenti di gioco, discussione e lavori di gruppo.

  • RICICLO E AMBIENTE: la tessitura
  • RICICLO E AMBIENTE: la plastica
  • RICICLO E AMBIENTE: la carta
  • ARTE:gli oggetti raccontano: Tony Cragg e Joseph Cornell
  • ARTE: con gli occhi degli artisti
  • TERRITORIO: percorso ‘alla scoperta di Belluno. Orientarsi in citta’
  • CREATIVITÀ E PROMOZIONE DELLA LETTURA: storie di creta

I percorsi didattici per le scuole secondarie di primo e secondo grado sono dedicati all’arte, intesa sia come conoscenza degli artisti che come strumento per affrontare argomenti d’attualità o vicini ai ragazzi, e alla conoscenza del territorio.

  • ARTE: (non) lo potevo fare anch’io! dripping – collage – installazione
  • TERRITORIO blog di classe
  • TERRITORIO: percorso ‘alla scoperta di Belluno. Orientarsi in citta’

Nel fascicolo tutte le proposte e le informazioni pratiche sui laboratori e sui percorsi per l’anno scolastico 2016/2017.

Leggi o scarica il fascicolo

Progettazione di percorsi su misura

Progettiamo e realizziamo anche percorsi su misura, studiati per specifiche esigenze e interessi. Hai un progetto, una richiesta o un’idea da proporci?

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